ANPE ZAMORA : APOYO DE ANPE ZAMORA AL PROFESORADO DE ASTURIAS

(Imagen de El Comercio Diario de Asturias)

Desde ANPE Zamora queremos mostrar nuestro total apoyo a las acciones llevadas a cabo por los compañeros y compañeras de Asturias, apoyando igualmente todas y cada una de las reivindicaciones de este profesorado. Igualmente, creemos que el diálogo debe imperar y las negociaciones entre los estamentos públicos y políticos correspondientes son la vía necesaria para la resolución de cualquier conflicto, pero, ante la falta de estos, otras medidas se hacen necesarias, como pueden ser la convocatoria de jornadas de huelga tanto parciales como indefinidas. Y estas deben partir desde la unidad de todo el profesorado y las organizaciones sindicales que lo representan, como ha sucedido en Asturias las últimas semanas. Con problemáticas y reivindicaciones diferentes, aunque las principales son compartidas y comunes, los compañeros y compañeras de Asturias son un ejemplo para seguir en otros territorios. La excesiva burocratización que está imperando en todos los procedimientos educativos, la carga horaria y de trabajo que ello supone tanto al profesorado como a los equipos directivos, la falta de recursos de todo tipo, las altas tasas de interinidad y las no subidas salariales necesarias para la equiparación con los sueldos establecidos en otras comunidades autónomas, entre otras reivindicaciones, hace que, las medidas adoptadas por el profesorado asturiano, sean tenidas en cuenta y puedan ser llevadas a cabo en otras comunidades autónomas, como, por ejemplo, en Castilla y León. Hay que tener presente que las circunstancias y condicionantes no son iguales (Asturias tiene una gran tradición de acciones de protesta) como tampoco son las reivindicaciones (algunas de ellas ya son tenidas en cuenta en nuestra comunidad). En Castilla y León es necesaria una UNIÓN efectiva y real entre el profesorado y las organizaciones sindicales, consensuando tanto las reivindicaciones como las condiciones en las negociaciones con la Junta de Castilla y León. También la definición de unas ACCIONES claras y contundentes que conlleven a la consecución de lo reivindicado. Y, lo más importante, la MOVILIZACIÓN del profesorado, de manera que participe de manera activa en todas las acciones concretadas. De poco sirve convocar una huelga si luego los profesores y profesoras no participan en ella. Este puede ser el gran hándicap y la gran diferencia con respecto al profesorado de Asturias, que se ha volcado de manera máxima en la última protesta. Los profesores castellanoleoneses observamos la necesidad, pero no nos implicamos de manera mayoritaria en las acciones propuestas. Solo hay que analizar los datos estadísticos de las últimas huelgas llevadas a cabo en Castilla y León. O, sirva de ejemplo, la última campaña lanzada de manera conjunta por las principales agrupaciones sindicales, en la que se pide (simplemente) la firma del profesorado para iniciar las negociaciones por una mejora salarial de este colectivo. Para obtener una amplia participación, como al final ha resultado ser, se ha tenido que realizar prácticamente una campaña de movilización de “tú a tú” ante la escasa participación inicial. Las acciones grupales, las que realmente muestran una mayor fuerza, pasan, inevitablemente, por la acción individual y las decisiones propias del profesorado. Sin esta participación, cualquier acción, consensuada o no por las organizaciones sindicales, no tendrá repercusión alguna. Y, aquí, está la clave del éxito en Asturias. Esperemos, como así se adelanta ya en distintos medios de comunicación, que esta protesta alcance la totalidad de sus objetivos. Algunos, ya se han conseguido. El principal: mostrar el profesorado su necesidad, su cohesión y su fuerza. Y ser un ejemplo para los demás.

¡Mucho Ánimo Asturias!